EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA
Buenos días a todos!
Hoy os comparto una experiencia educativa innovadora bajo mi punto de vista. Se trata del Bamak Quest. Un videojuego que ha sido creado por alumnado de Formación Profesional y de educación primaria, procedentes del aula en enriquecimiento (altas capacidades).
Tras indagar sobre diferentes iniciativas de innovación educativa me he decantado por seleccionar The Bamak Quest. En primer lugar, porque su aspecto más novedoso no me pareció el uso de las nuevas tecnologías, más bien la unión entre el alumnado de educación primaria y aquel matriculado en la Formación Profesional. Se trata de una conexión intercentro cuya finalidad es la creación de un videojuego fomentando las competencias STEAM.
Como aspecto relevante
que me gustaría destacar es la programación avanzada, se ha venido constatando
como la sociedad actual está demandando este tipo de perfil para dar respuesta
a las necesidades del mercado laboral por lo que, fomentar desde edades
tempranas este aprendizaje puede resultar muy beneficioso.
Otra cuestión
importante es el trabajo con los alumnos de primaria que han sido
diagnosticados como altas capacidades, ya que las intervenciones deben contar
con un cierto grado de creatividad e innovación buscando así la implicación en
la tarea. Tal y como indican Banderas Moreno y Jurado Olmedo (2022) “el
programa se inscribe como una medida específica de atención a la diversidad
concretamente al alumnado de altas capacidades” (p. 11).
Por tanto, a través de
esta acción se consigue: acercar al alumnado a la Formación Profesional, ya que
en nuestro país hace algunos años existía un estigma en torno a estos estudios.
Además, se fomentan las relaciones intergeneracionales y el trabajo en equipo.
Por otro lado, se inculca aprendizaje actual en función de las necesidades de
la sociedad en la que vivimos y el resultado es un videojuego que tanto ellos
como el resto de los niños y jóvenes podrán disfrutar.
https://gamejolt.com/games/bamakquest/525603
Banderas Moreno, S., y Jurado Olmedo, E. (2022). The Bamak Quest. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, 2-15.
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